反复的错过hell

别别别看着标题都一股说不上的委屈感。

外语是笼罩的噩梦挥散不去的青春疤痕。

她像是个高傲的公主也很野蛮没有数学的深奥却有着难以理解苦楚。

吴程每当写英语题的时候耳畔都隐隐约约听到四面楚歌内心的崩溃也就如此看不懂能看懂的连不上一些真的就像是有字天书。

久而久之也就习惯了不去纠结这些吴程尹曦李旭阳等几个人后来将英语当成了学习其他课的时间。

效果很显然其他科目作业明显减轻但英语这一科就更加无望了。

其他语种成了其他不好走的路。

那我们在这个路上也要走的很深很深在这条荆棘的路上撒下鲜花种子望日后长出绝美的花装点我们归来的路。

那abcd选项小小的答题卡翻来覆去看不明白。

过去式现在进行时一般现在时主将从现……学习个英语语法把语文的断句都要整不会了。

英语老师要比数学老师更为厉害她的催眠魔法更加老练。

像是灰太狼无处不在。

inparableの外语。

———— 张情已经不在班里。

回教室的路上多了几个人影。

有些人知道这是英语课明显的困意增添几分。

这次也是一样课代表与英语老师一起进了班里吴程翻找着自己被罚抄写的日语单词拿起来放在桌上看着被圈出来的平假名片假名开始抄写一个要五十遍这也许是最为原始的学习方法。

英语老师带着眼镜显得年纪大些英语老师不太爱管闲事要比数学老师喜欢讲故事。

老师上课的话趴下去的同学近一半后面两边的都受不住这样的听着听着就讲头给垂下来了。

吴程可不这样但也不听讲听不进去之前也认真听来着但害怕老师提问问题都不真么会原来吴程还没学日语的时候也不知道真莫多提问也都会落到他身上还有旭阳侯亚川等几个人。

这几个人英语都不是很好。

但还总喜欢提问他们。

有期是在原来晚自习前的读书属于英语课代表是李韶与张情这都是玩的好的都会为难自己人。

总会被揪出来几个不太会打几个地子好的出去背单词先让他们背背单元单词最后在走廊上提问自己一张纸课代表提问有的时候每个人都会被课代表单独提问就算是不会也没什么也不会去报告老师难堪的。

吴程李旭阳后来在高二下学期都选择了另一条路。

—— 话说过了。

老师已经站到讲台上了“好同学们单词都会背了吗？” 前排的同学“背了。

” 下一步不用想都知道要干什么这几天老是都在复习课本天天要背单词与语法时不时的就提问这来的时候没看到老师那英语卷子而是拿了一本英语资料书。

英语老师双手扶着讲桌撑着身子看向同学“那我们提问一下吧。

咱们这四个黑板一人一个有没有volunteers啊。

” 这个时候张阔举起了手另一边看着他举手孔韶馨也举起了手班里两遍的人都有了老师将目光放到了中间几排吴程小声的喊着“李亖弎李亖弎李亖弎。

” 李亖弎那手便伸了过来目标直指吴程的手臂。

吴程不改声色但身子想左移动李亖弎也小声的说“呀不说……”还没等她说完老师就点了她的名字。

英语老师“额李亖弎亖弎来吧。

” 李亖弎站了起来点点头看向吴程吴程笑着看着她她看上去有点生气看向吴程吴程瞬间乖了好多。

李亖弎上了讲台这样一看李亖弎还挺苗条一闺女英语老师最后点了彭湘瑾的名字这四位在讲台上写下面的同学在自己位置上写老师拿着课本反到后面的单元单词这一前头刚复习的单词。

老师开始提问下面的也都埋头去写这跟语文老师差不多大多数人都会在前面写上序号。

……（老师提问单词过程跳过） 在英语老师提问的过程中张炜这家伙非常的积极好像如果有第五面黑板必定是他的这写完之后就小喊一声好了吴程在写日语的时候听到喊来着看向他皱了皱眉头他写完之后也习惯性的在班里乱看他俩这目光就对视上了吴程与他进行了正常亲切的口语眼神交流。

吴程口语想张炜表达“是不是有病写完你喊个啥。

” 张炜口语“哎我就说咋了吧打我也。

” 两个人互送中指手势。

老师挑完了单词几个短句黑板上已经是密密麻麻吴程写着自己的作业看着黑板上的李亖弎。

老师看向黑板上的张阔后扭头看着他们那一片的接受下面同学的型号。

彭湘瑾也在看着台下张情也有几个不会的单词有的没变形拿捏不住。

李亖弎脸上则是如释重负孔韶馨最为自然。

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